《中國是怎麼形成的：大歷史的速寫》

讀完《中國是怎麼形成的：大歷史的速寫》 杜正勝 著。

作者杜正勝，國立清華大學歷史研究所所長、中央研究院歷史語言研究所所長、國立故宮博物院院長、教育部部長。

這本書不是一般的歷史書，書名已經標明大歷史，大歷史屬於學術領域，探討人類和環境的交互關係。對我來說這本書很難讀，有許多古文看不懂，作者在文中的解說，對於事件的因果關係說法，和我就學時的歷史史觀截然不同。我認為杜正勝是一位有為的學者。

作者在文末明確說明，他的考據或解釋，論點和時下學者的學術認識不同，所以，本書存在的政治立場會有爭議，但是他可以接受多元的歷史史觀，讓學術見解多元並存。

我認為，杜正勝發表這部著作，政治意圖明顯。作者為了突顯台灣意識寫了這本書，主要用意有二：

1. 反駁中國有關台灣的說詞，台灣自古以來就屬於中國的一部分。作者寫道，台灣不是自古以來就屬於中國的一部分，清朝康熙皇帝才把台灣納入中國版圖，在此之前，台灣都不是中國的一部分。

2. 說明現今中國政權用高壓手段，壓迫統治境內的外族。至今，中國政權依然和歷代皇朝一樣，用漢族思想去教化、漢化、中國化在中國境內的外族（蒙古、新疆、西藏）和少數民族，目的在於全盤融合境內各民族，抵銷人民反抗中共政權的意志。

國家版圖，什麼是版圖？版就是戶籍，圖就是地圖，版圖就是戶籍地圖。古代中央政府設置吏戸禮兵刑工六部，戶部管理戶籍和稅務，戶籍就是現代戶口名簿記載的家戶和人口，地方政府依據家戶和人口數收取稅金。因此，國家版圖所及之處才能收到稅金，版圖不及之處就收不到稅金。

中國的版圖，在公元前221年秦始皇統一天下時就大致底定，直到明朝末年，中國的版圖沒有太大的變化。清朝，才把蒙古、新疆、西藏、台灣納入版圖，但是大清政府實際統治成效不如預期，因此這些地區只能說是清國勢力範圍，不能說是版圖。這說法引用到現代的兩岸情勢，也只能說是兩岸互不隸屬，更不用說誰是誰的一部分，事實再清楚不過了。

講個書中寫的故事，這故事我以前沒聽過。是說帝堯想把帝位禪讓給許由，就去把這個想法告訴了許由，許由聽了之後覺得受到侮辱，就連忙跑到穎水邊洗耳朵，要把聽到的侮辱洗掉。這時候，剛好許由的朋友帶著小牛在水邊喝水，朋友見狀就問許由為什麼洗耳朵，許由把堯想讓位給他的事告訴他朋友，他朋友聽完之後也覺得震驚，就連忙過去把小牛牽離開水邊，他深怕小牛喝到受侮辱洗耳朵的水，小牛也連帶被侮辱。這故事說明在上古那個時代，個人的名譽很重要。

破解巨龍的神話！杜正勝院士談「中國是怎麼形成的」https://research.sinica.edu.tw/cheng-sheng-tu/

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